崗位職責(zé)：
1. 參與制定校區(qū)年度招生目標(biāo)和達(dá)成計(jì)劃；
2. 帶領(lǐng)銷售團(tuán)隊(duì)達(dá)成年度招生目標(biāo)；
3. 完成個(gè)人每月招生目標(biāo)；
4. 管理并培訓(xùn)銷售團(tuán)隊(duì)，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，提升課程顧問(wèn)銷售能力；
5. 配合教學(xué)部進(jìn)行校區(qū)內(nèi)部活動(dòng)；
6. 配合市場(chǎng)部進(jìn)行宣傳、派單、采單工作；

西安伯尼教育科技有限公司成立與2016年，致力于幼少兒教育事業(yè)，現(xiàn)以品格力英語(yǔ)為主打。
大學(xué)氛圍的腐化及大學(xué)教育的結(jié)果，引發(fā)我們對(duì)教育的深刻思考。人之一生，最大的助力永遠(yuǎn)不是某些特定的知識(shí)，而是良好的品性、自律的習(xí)慣，自由開(kāi)放的思考能力以及科學(xué)高效的學(xué)習(xí)能力。目前幼少兒教育的市場(chǎng)基本是以80、90后客戶為主體，這一代人以親身經(jīng)歷佐證了整個(gè)教育體制的失敗，每個(gè)人身邊的優(yōu)秀者甚至領(lǐng)袖者，無(wú)不是擁有著上述特征，但這些在我們整個(gè)3（幼兒園）+12（小學(xué)中學(xué)）+4（大學(xué)）的19年學(xué)校生涯中無(wú)人傳遞。
所有品格的根基，是在幼少兒階段所打造的，所謂三歲看大六歲看老絕非虛言。我們深入研究幼少兒的身心發(fā)育特征，并以此為基本框架，以品格教育為核心，輔以來(lái)自臺(tái)灣的完整教材體系與教學(xué)規(guī)劃。力求通過(guò)與家長(zhǎng)的竭力合作，給予每個(gè)孩子一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的童年。我們的宗旨是以快樂(lè)教育為形，以品格教育為本。
現(xiàn)誠(chéng)邀各路有識(shí)之士加入我們，一同開(kāi)拓真正意義的教育之路。